- Rotonda Los Fresnos ( líneas B08, B16 )
Ubicada en un sector de Huechuraba que está conectado con el resto de Santiago a través de la congestionada avenida Pedro Fontova.
Tiempo estimado a Alameda & San Martín: 75 minutos (vía 201). - Recoleta / Jorge Inostrosa ( líneas 203, 208, 208c )
En el extremo norte de la población La Pincoya, en Huechuraba. Este sector está bien conectado con el resto de la comuna, y con las comunas de Recoleta y Conchalí.
Tiempo estimado a Alameda & San Antonio: 45 minutos (vía 203). - Camino Juan Pablo II ( líneas C10e, C12 )
Este es un sector suburbano de la comuna de Lo Barnechea. Aquí comienza el camino que lleva a Chicureo.
Tiempo estimado a Alameda & Manuel Rodríguez: 97 minutos (vía 426). - Camino de La Brisa / Camino del Sol ( línea C13 )
Otro sector suburbano de Lo Barnechea, se caracteriza por sus viviendas recientes y acomodadas.
Tiempo estimado a Alameda & Manuel Rodríguez: 100 minutos (vía 426). - Sector Cerro Dieciocho ( líneas C01 y C17 )
Otro sector residencial de Lo Barnechea. Más al norte, y alejado de las líneas del Transantiago, se encuentra el famoso colegio Nido de Águilas.
Tiempo estimado a Alameda & Manuel Rodríguez: 90 minutos (vía 401). - Avenida Las Condes entre Raúl Labbé y Camino a Farellones ( líneas 409, 411, C01, C01c, C05, C21n, C23)
El sector cercano a la Municipalidad de Lo Barnechea goza de una conectividad aceptable. Desde aquí parten los caminos a El Arrayán y a Farellones.
Tiempo estimado a Alameda & Manuel Rodríguez: 72 minutos (vía C01→401). - San Carlos de Apoquindo ( líneas C02, C02c, C09, 421 )
Ubicado en el extremo oriente de la comuna de Las Condes, además del estadio se encuentran una Clínica UC y un instituto Duoc UC. También se encuentra el colegio Cumbres.
Tiempo estimado a Alameda & Manuel Rodríguez: 62 minutos (vía 421). - Diagonal Las Torres ( líneas 511, 517, 519e )
Ubicada en el extremo nororiente de la comuna de Peñalolén. A cierta distancia se encuentra la Universidad Adolfo Ibáñez.
Tiempo estimado a Alameda & Manuel Rodríguez: 75 minutos (vía 517). - Alto Macul ( línea D17 )
Un sector de población reciente en el extremo nororiente de La Florida, se encuentra cerca de la Quebrada de Macul. - Hacienda El Peñón ( línea F11 )
Ubicada en el límite suroriente de la comuna de Puente Alto, la estación de buses se encuentra en la entrada del Camino a El Volcán. Hay un Metrobús que llega a San José de Maipo. - Pedro Ramírez & Segundo Poblete ( línea F16 )
Ubicado en el extremo sur de Puente Alto, en un sector aislado accesible sólo por Avenida Concha y Toro. - Villa Nocedal ( líneas F12, F12c )
- Villa Chiloé ( líneas F18, 207c, 207e, 230 )
Extremo surponiente de Puente Alto. - Población Valle Nevado ( líneas G02, G14 )
Extremo suroriente de San Bernardo. - Lo Herrera ( línea G07 )
Sector más alejado de Nos, en San Bernardo. - Ciudad Satélite ( líneas 111, 113e, 350, I11 )
Parque Central Oriente y Poniente, Maipú, en el líimite con la comuna de Padre Hurtado. - Fundo La Rinconada ( línea I24 )
Extremo surponiente de Maipú - El Rosal / Isabel Riquelme ( línea I12, I22 )
Sector La Farfana, Maipú - Ciudad de Los Valles ( línea J12 )
Extremo poniente de Pudahuel. - El Noviciado ( líneas J07, J07e )
- Lo Marcoleta ( líneas 307, 314, 314e, 315e )
2017-02-26
Lugares extremos de Transantiago
Los siguientes son los lugares más extremos del área metropolitana de Santiago, accesibles a través de los buses del Transantiago. Se muestran en sentido horario, de norte a oriente a sur y poniente:
2015-08-22
Sueldo mínimo, educación y empleo
El problema no es que el sueldo mínimo sea insuficiente para vivir o para salir de la pobreza. Atacar el problema de la pobreza subiendo el sueldo mínimo es como emitir más billetes para tener más dinero. Contraproducente.
El sueldo mínimo es un piso, es lo mínimo que puedes exigir por un trabajo a jornada completa, pero por un trabajo de la peor categoría, sin ninguna clase de especialización. Si te piden más que Octavo Básico, no te pueden pagar el mínimo.
Nadie puede pretender vivir con un sueldo mínimo. De ninguna manera debe ser así. No puedes quedarte sólo con Octavo Básico, así no puedes construir un proyecto de vida. A lo más puedes aspirar a sobrevivir, a no morirte de hambre, a pagar un arriendo en un cité o vivir de allegado.
Además, subir el sueldo mínimo es sólo cambiar un número, un número que repercute en todo. No van a aumentar los sueldos de la mayoría de la gente en función del sueldo mínimo. Sí va a aumentar la inflación y el costo de la vida en general, porque en los precios va a repercutir el margen que las empresas van a dejar de ganar por cumplir con la ley. Al final, no resuelves el problema de fondo; es más, lo exacerbas.
El verdadero problema es este: que haya tanta gente ganando tan poco. Tanta gente que recibe un sueldo miserable. Uno de cada cuatro trabajadores chilenos gana el sueldo mínimo o incluso menos. Y del resto, la mayoría gana menos de dos sueldos mínimos. Esto es absurdo, no puede ser así. Un país miembro de la OCDE, un país que pretende entrar en las grandes ligas, no puede darse el lujo de tener a la mitad de su gente haciendo milagros para llegar a fin de mes.
El problema es que a la mayoría de esa gente no se le puede pagar más, porque no producen más, porque no tienen las calificaciones, no tienen la especialización, trabajan en cosas que podría hacer cualquiera. Muchos no tienen continuidad laboral, los pasan echando. Otros tienen antecedentes, no los contratan en cualquier lado.
Tengo la sensación de que el discurso político que se arma todos los años por el sueldo mínimo responde a una falta de voluntad de superación de las propias personas, que esperan una solución... Esa solución depende de cada uno de nosotros; claro, el Estado puede apoyarte, con educación y salud gratuita, con subsidios para la vivienda y creación de empleos, pero al final eres tú quién debe esforzarse, si no no se puede.
Si quieres más debes estudiar, debes aprender y especializarte. Debes terminar tu enseñanza media y obtener algún grado de especialización. La gente tonta tiene una visión en blanco y negro, piensa que si no vas a la Universidad estás acabado, que si no tienes una profesión estás condenado a trabajar por el mínimo. Como decía la canción: “ Terminaron para otros con laureles y futuro. Y dejaron a mis amigos pateando piedras ”. Pero eso no puede ser.
Existe el término medio. Existen los Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica. También existe la educación Técnico Profesional, una promesa que aparentemente pocos jóvenes pueden aprovechar. Voy a detenerme aquí porque yo sí pude hacerlo, aunque no como debería.
La educación Técnico Profesional no te deja preparado para ingresar al mundo laboral, pero te da una base desde donde puedes empezar a desarrollarte como técnico. Yo tontamente quería ingresar a la Universidad, y perdí años valiosos de mi vida buscando mi rumbo, cuando mi verdadera vocación estaba en lo que había estudiado en Enseñanza Media. Lo que debí haber hecho es tomar en serio mi práctica profesional (me dediqué a hacer monitos en el computador) y aprender lo más posible para comenzar a trabajar desde ya. No me di cuenta, ni nadie me dijo ni pregunté, pero realmente llegué en blanco al trabajo en que estoy ahora. Llevo 15 años en el mismo trabajo, y no tengo ninguna intención de irme porque ahí puedo hacer lo que me gusta. Y para llegar a este nivel, tenía que aprender mucho más.
Esa experiencia laboral no te la puede entregar una universidad, un instituto, mucho menos un liceo. Te la tienes que buscar tú. Tienes que empezar desde abajo, trabajando part-time. Hay opciones de empleo para técnicos con ganas de aprender, sobre todo en áreas tecnológicas.
Busqué en un sitio de ofertas de empleo la palabra "aprendiz". Mecánica automotriz, retail, alimentos, desarrollo de software, operario industrial, instalaciones... hay varios puestos para aprendizajes muy específicos, muy probablemente te quedes trabajando ahí tiempo completo si te va bien y te gusta la pega. No piden experiencia, sí piden ganas de aprender. Opciones part-time y full-time. Los sueldos son ahí no más, pero está bien para empezar.
Yo creo que la demanda por técnicos especializados, a medida que Chile avanza hacia el desarrollo y aumenta la demanda por soluciones complejas y tecnológicas, va a aumentar, y mucho. Si eres joven y no sabes qué estudiar, considera una carrera técnica, para poder entrar en este mundo laboral que recién está comenzando. Para allá va la micro, no te equivoques.
No seas como los que eligieron una carrera "que no tenía matemáticas" y se encontraron con un mercado saturado de gente sin empleo, y los que tienen empleo están haciendo cualquier cosa porque no hay trabajo en lo que estudiaron. Hay demasiados psicólogos, arquitectos y periodistas. Arte, actuación y teatro, carreras humanistas en general tienen baja empleabilidad. Infórmate de las proyecciones del mercado laboral antes de elegir una carrera.
El sueldo mínimo es un piso, es lo mínimo que puedes exigir por un trabajo a jornada completa, pero por un trabajo de la peor categoría, sin ninguna clase de especialización. Si te piden más que Octavo Básico, no te pueden pagar el mínimo.
Nadie puede pretender vivir con un sueldo mínimo. De ninguna manera debe ser así. No puedes quedarte sólo con Octavo Básico, así no puedes construir un proyecto de vida. A lo más puedes aspirar a sobrevivir, a no morirte de hambre, a pagar un arriendo en un cité o vivir de allegado.
Además, subir el sueldo mínimo es sólo cambiar un número, un número que repercute en todo. No van a aumentar los sueldos de la mayoría de la gente en función del sueldo mínimo. Sí va a aumentar la inflación y el costo de la vida en general, porque en los precios va a repercutir el margen que las empresas van a dejar de ganar por cumplir con la ley. Al final, no resuelves el problema de fondo; es más, lo exacerbas.
El verdadero problema es este: que haya tanta gente ganando tan poco. Tanta gente que recibe un sueldo miserable. Uno de cada cuatro trabajadores chilenos gana el sueldo mínimo o incluso menos. Y del resto, la mayoría gana menos de dos sueldos mínimos. Esto es absurdo, no puede ser así. Un país miembro de la OCDE, un país que pretende entrar en las grandes ligas, no puede darse el lujo de tener a la mitad de su gente haciendo milagros para llegar a fin de mes.
El problema es que a la mayoría de esa gente no se le puede pagar más, porque no producen más, porque no tienen las calificaciones, no tienen la especialización, trabajan en cosas que podría hacer cualquiera. Muchos no tienen continuidad laboral, los pasan echando. Otros tienen antecedentes, no los contratan en cualquier lado.
Tengo la sensación de que el discurso político que se arma todos los años por el sueldo mínimo responde a una falta de voluntad de superación de las propias personas, que esperan una solución... Esa solución depende de cada uno de nosotros; claro, el Estado puede apoyarte, con educación y salud gratuita, con subsidios para la vivienda y creación de empleos, pero al final eres tú quién debe esforzarse, si no no se puede.
Si quieres más debes estudiar, debes aprender y especializarte. Debes terminar tu enseñanza media y obtener algún grado de especialización. La gente tonta tiene una visión en blanco y negro, piensa que si no vas a la Universidad estás acabado, que si no tienes una profesión estás condenado a trabajar por el mínimo. Como decía la canción: “ Terminaron para otros con laureles y futuro. Y dejaron a mis amigos pateando piedras ”. Pero eso no puede ser.
Existe el término medio. Existen los Institutos Profesionales y Centros de Formación Técnica. También existe la educación Técnico Profesional, una promesa que aparentemente pocos jóvenes pueden aprovechar. Voy a detenerme aquí porque yo sí pude hacerlo, aunque no como debería.
La educación Técnico Profesional no te deja preparado para ingresar al mundo laboral, pero te da una base desde donde puedes empezar a desarrollarte como técnico. Yo tontamente quería ingresar a la Universidad, y perdí años valiosos de mi vida buscando mi rumbo, cuando mi verdadera vocación estaba en lo que había estudiado en Enseñanza Media. Lo que debí haber hecho es tomar en serio mi práctica profesional (me dediqué a hacer monitos en el computador) y aprender lo más posible para comenzar a trabajar desde ya. No me di cuenta, ni nadie me dijo ni pregunté, pero realmente llegué en blanco al trabajo en que estoy ahora. Llevo 15 años en el mismo trabajo, y no tengo ninguna intención de irme porque ahí puedo hacer lo que me gusta. Y para llegar a este nivel, tenía que aprender mucho más.
Esa experiencia laboral no te la puede entregar una universidad, un instituto, mucho menos un liceo. Te la tienes que buscar tú. Tienes que empezar desde abajo, trabajando part-time. Hay opciones de empleo para técnicos con ganas de aprender, sobre todo en áreas tecnológicas.
Busqué en un sitio de ofertas de empleo la palabra "aprendiz". Mecánica automotriz, retail, alimentos, desarrollo de software, operario industrial, instalaciones... hay varios puestos para aprendizajes muy específicos, muy probablemente te quedes trabajando ahí tiempo completo si te va bien y te gusta la pega. No piden experiencia, sí piden ganas de aprender. Opciones part-time y full-time. Los sueldos son ahí no más, pero está bien para empezar.
Yo creo que la demanda por técnicos especializados, a medida que Chile avanza hacia el desarrollo y aumenta la demanda por soluciones complejas y tecnológicas, va a aumentar, y mucho. Si eres joven y no sabes qué estudiar, considera una carrera técnica, para poder entrar en este mundo laboral que recién está comenzando. Para allá va la micro, no te equivoques.
No seas como los que eligieron una carrera "que no tenía matemáticas" y se encontraron con un mercado saturado de gente sin empleo, y los que tienen empleo están haciendo cualquier cosa porque no hay trabajo en lo que estudiaron. Hay demasiados psicólogos, arquitectos y periodistas. Arte, actuación y teatro, carreras humanistas en general tienen baja empleabilidad. Infórmate de las proyecciones del mercado laboral antes de elegir una carrera.
2014-11-14
Generaciones del Fútbol Chileno
Generación 0 - Las promesas
Bryan Rabello, Darío Melo, Igor Lichnovsky, Ángelo Henríquez (1994)
Nicolás Castillo (1993)
Miiko Albornoz (1990)
Generación 1 - Los de Sudáfrica 2010 y Brasil 2014
Eduardo Vargas (1989)
Alexis Sánchez (1988)
Arturo Vidal, Gary Medel, Carlos Carmona (1987)
Matías Fernández, Fabián Orellana (1986)
Claudio Bravo (1983, pero los arqueros envejecen más lento)
Generación 2 - La Generación Perdida del Fútbol Chileno
Mauricio Pinilla, Mark González (1984)
Jorge Valdivia (1983)
David Pizarro, Rodrigo Tello, Álvaro Ormeño (1979)
Reinaldo Navia, Pablo Contreras (1978)
Héctor Tapia, Manuel Neira (1977)
Generación 3 y 4 - Francia '98
Moisés Villarroel, Jorge Vargas (1976)
Marcelo Salas, Francisco “Murci” Rojas (1974)
Nelson Parraguez, Marcelo Vega (1971)
Ronald Fuentes, Javier Margas (1969)
José Luis “Coto” Sierra, Cristián Castañeda, Gabriel Mendoza (1968)
Iván Zamorano (1967)
Nelson Tapia (1966)
Marcelo “Rambo” Ramírez (1965)
Otras Generaciones
Patricio Yáñez (1961)
Juan Carlos Letelier (1959)
Roberto Rojas (1957)
Lizardo Garrido (1957)
Óscar Wirth (1955), Eduardo Bonvallet (1955 - 2015)
Carlos Caszely (1950)
Juan Carlos Letelier (1959)
Roberto Rojas (1957)
Lizardo Garrido (1957)
Óscar Wirth (1955), Eduardo Bonvallet (1955 - 2015)
Carlos Caszely (1950)
Elías Figueroa (1946)
Francisco “Chamaco” Valdés (1943 - 2009)
Francisco “Chamaco” Valdés (1943 - 2009)
Alberto Fouillioux (1940)
Leonel Sánchez (1936)
Eladio Rojas (1934 - 1991)
Enrique “Cuá cuá” Hormazábal (1931 - 1999)
Sergio Livingstone (1920 - 2012)
Leonel Sánchez (1936)
Eladio Rojas (1934 - 1991)
Enrique “Cuá cuá” Hormazábal (1931 - 1999)
Sergio Livingstone (1920 - 2012)
2014-07-30
Distancias comparables
| 0 km | Jerusalén | Chillán | Maipú |
|---|---|---|---|
| 8 km Sur | Belén | Sur de Chillán Viejo | Padre Hurtado |
| 14 km Norte | Ramallah | San Nicolás | Cerro Renca |
| 24 km NE | Jericó | Coihueco | Vitacura |
| 35 km Sur | Hebrón | Pemuco | Paine |
| 54 km Oeste | Tel Aviv | Coelemu | Túnel Zapata |
| 72 km Sur | Be'er Sheva | Huépil | Rancagua |
| 80 km SO | Gaza | Penco | Cartagena |
| 107 km SO | Rafah | Lota | Navidad |
| 103 km NE | Nazaret | Chanco | Puchuncaví |
| 120 km NE | Haifa | 35 km S de Constitución | Zapallar |
2014-07-17
¿Un posible acuerdo limítrofe entre Chile y Argentina en la Antártica?
DISCLAIMER: No tengo formación en geopolítica, esto es sólo una opinión personal más bien poco informada.
Antes que nada, tengo entendido que las reclamaciones de Chile y Argentina sobre la Antártica están basadas en las siguientes tesis:
- La toma de posesión de los territorios hasta el Polo Sur, realizada por conquistadores en nombre de la Corona Española, y la herencia de esos territorios por parte de las naciones al independizarse de ésta.
- El concepto de la Península Antártica como extensión de la Cordillera de los Andes (“Antartandes”)
Sobre todo teniendo en cuenta el segundo punto, considero que ambos países deben acordar un límite común sobre las más altas cumbres de dicha península, así como un límite terrestre acordado entre el extremo sur de la Península y el Polo Sur, y un límite marítimo que pase por el punto llamado “Prime Head” (o quizás “Cabo Siffrey”) en el extremo norte de la península.
Nota: anteriormente yo había también señalado que debía demarcarse un límite marítimo entre el “Prime Head” y el punto F definido en el Tratado de Paz y Amistad de 1984. Pero esto es erróneo ya que el Punto F obedece a la zona económica exclusiva chilena vigente, y entre tal punto y lo correspondiente a las 200 millas desde la costa antártica no existe asidero legal para una reclamación de aguas marítimas, y tal cinturón correspondería a aguas internacionales.
Tanto el límite poniente de la reclamación argentina como el límite oriente de la reclamación chilena son meridianos completamente arbitrarios e indefendibles desde el punto de vista geopolítico. Ante un nuevo escenario político causado por un cambio climático que haga necesario derogar el Tratado Antártico y poblar la Antártica, las naciones europeas se unirían para defender las reclamaciones australiana, neozelandesa, francesa, noruega y BRITÁNICA sobre el continente, naciones que tendrían libre albedrío tanto para ceder territorio a otros países como para defenderlo con fuerza militar. Esto significaría que Chile se tendría que conformar con su territorio reclamado sin disputa entre los meridianos 80° y 90° Oeste, mientras que Argentina perdería TODO su territorio antártico.
Yo, por mi parte, prefiero que el Tratado Antártico se mantenga en forma indefinida, y que no sea necesario recurrir a una repartición del continente blanco. Pero en caso que sea necesario hacerlo, no conviene que las reclamaciones chilena y argentina tengan conflictos entre sí.
El siguiente mapa muestra la situación anterior al Tratado Antártico:
- En rojo está el territorio antártico chileno que no está en disputa.
- En fucsia está el territorio reclamado por Chile y el Reino Unido.
- En amarillo está el territorio reclamado por Chile, Argentina y el Reino Unido.
- En celeste está el territorio reclamado por Argentina y el Reino Unido.
- En azul está el territorio antártico británico que no está en disputa.
El siguiente mapa muestra un posible acuerdo limítrofe entre Chile y Argentina, basado en la tesis de los Antartandes. Se han demarcado las cumbres más altas según un análisis a la rápida de una base de datos de altitud que encontré por ahí.
Los colores son los mismos que en el mapa anterior. Ambos mapas también muestran la posición de las bases antárticas de los países en disputa.
Aún quedan dos zonas en amarillo, ambas indefinidas por la tesis de la Península Antártica como extensión de la Cordillera de los Andes.
Para la zona del norte, se debería implementar una solución similar a la implementada para el diferendo limítrofe del canal del Beagle y el límite marino entre Chile y Argentina, contando 200 millas hacia el norte desde el punto Prime Head y desde la Isla Rey Jorge que pasaría a ser chilena. Sin embargo, es posible es que Chile no quiera perder su reclamo territorial sobre las “Islas Piloto Pardo” (Isla Elefante e Isla Clarence). Un reclamo, por cierto, bastante debilitado por el Tratado de 1984, en el cual Chile implícitamente renuncia a considerar el Arco de las Antillas Australes como parte del límite andino entre Chile y Argentina.
La zona del sur comienza en el límite sur o surponiente de los Antartandes, el cual NO está precisamente definido por el mapa señalado. Desde el punto indicado se nota una pendiente que desciende uniformemente hacia la costa Orville; tracé una línea hasta donde el meridiano 74° oeste pasa por dicha costa; Argentina no ha reclamado territorio al oeste de ese meridiano. Por otra parte, se supone que el límite debería extenderse desde alguno de esos puntos hacia el Polo Sur.
Por supuesto, nada de lo señalado elimina la cuestión de la reclamación británica. Mi opinión es que el Reino Unido podrá tener argumentos para defender su posición sobre las Orcadas del Sur y también para invalidar la posición argentina sobre la Tierras de Coats y de Edith Ronne, pero su posición sobre la Península Antártica — sobre todo en su vertiente poniente — y las islas adyacentes es bastante menos defendible. Por otra parte, no hay que olvidar el hecho de que el Reino Unido tiene el apoyo mutuo de Australia, Nueva Zelanda, Francia y Noruega.
Notas adicionales sobre una posible repartición de la Antártica:
- Siete países realizaron reclamaciones territoriales en la Antártica con fecha anterior al Tratado Antártico: Argentina, Australia, Chile, Francia, Noruega, Nueva Zelanda y el Reino Unido.
- Las reclamaciones sin disputa son la de Australia, Francia, Noruega y Nueva Zelanda, además de la del Reino Unido entre los meridianos 20° O y 25° O, y la de Chile entre los meridianos 80° O y 90° O.
- Ningún otro país tiene derecho a reclamar territorio ya reclamado por los países antes mencionados. Esto implica que la reclamación de algunos fanáticos brasileños entre los meridianos 28° O y 53° O, además de no ser una reclamación oficial del gobierno brasileño, no tendría ninguna validez.
- La zona entre los meridianos 90° O y 150° O no ha sido reclamada formalmente por ningún gobierno, así que cualquier país podría hacer una reclamación en ese territorio. Estados Unidos aparece como el primer interesado y la posición más fuerte debido a sus actividades anteriores al Tratado Antártico.
- Una repartición de la Antártica inhabilitaría a los siete países a tener bases fuera de su territorio.
2014-06-20
Los hijos de Noé.
Debo ser honesto. No creo en el diluvio universal. De hecho, no creo en la veracidad de los eventos narrados en el libro de Génesis anteriores a la vida de Moisés.
Tampoco tengo razón para decir que todo eso es falso. Simplemente, no lo puedo tomar como un dogma de veracidad absoluta, simplemente porque no confío en la vía oral.
Supongamos que efectivamente existieron Abraham, Isaac, Jacob y los doce hijos fundadores de las Tribus de Israel. Supongamos que efectivamente se radicaron en Egipto, aumentaron en número, fueron esclavizados por los faraones, liberados por acción divina y desde ahí viajaron a la tierra prometida.
Creo en los diez mandamientos. Creo que Moisés los recibió directamente de Dios. Según Moisés, los mandamientos que estaban en las lajas de piedra que fueron quebrantadas fueron escritos directamente por la mano de Dios. Después se volvieron a escribir en otras dos lajas de piedra.
Una cosa queda clara de todo esto. Cuando salió de Egipto, Moisés sabía leer y escribir. Y no era el único. Para ese tiempo, el pueblo hebreo ya tenía su propio alfabeto.
Los hijos de Jacob no llegaron a Egipto con ese alfabeto. Lo aprendieron allá. Es muy posible que incluso lo inventaran allá, siendo ESCLAVOS.
La escritura protosinaítica es el sistema de escritura consonántico más antiguo conocido. Se lo considera el ancestro del alfabeto fenicio, del cual derivan todos los otros alfabetos. Se sabe que los que utilizaron esta escritura fueron semitas bajo el dominio egipcio. La mayoría fue encontrada en unas minas de turquesa o en el camino que lleva de ahí a un templo. Se cree que los que escribieron con este sistema no sabían escribir en jeroglifos y que eran gente humilde.
¿Por qué digo todo esto? Porque sostengo que no existe posibilidad alguna de que los hebreos hayan podido escribir ninguna de las cosas relatadas en la Biblia antes de haber salido de Egipto. Nada. En la esclavitud aprendieron a escribir, y después en libertad escribieron sus leyes y sus historias.
Es imposible saber cuánto alcanzó a escribir Moisés, si es que alcanzó a escribir algo. Es muy posible que el grueso de la literatura y los textos religiosos de los antiguos hebreos se hayan perdido durante la conquista babilónica. Es muy posible que la supuesta "grandeza" de los reinados de David y Salomón haya sido enormemente exagerada por los que escribieron de ella.
Pero antes de Moisés, nadie escribió, o al menos ninguno de sus escritos ha llegado a nuestros días. Quizás Abraham haya sabido escribir en cuneiforme, pero sus textos no sobrevivieron la esclavitud en Egipto. Por otra parte, entre Abraham y Moisés no hay tanto tiempo como para que muchos detalles se hayan perdido en la memoria y tradicion oral.
Pero ya más allá de Abraham y todo se pierde en la tradición oral mesopotámica. Nimrod es Enmerkar. Noé es Gilgamesh.
Los hijos de Noé, y el origen de las naciones. Las naciones del mundo conocido por los antiguos, querrán decir. Una vaga memoria de hechos que ocurrieron en un pasado muy distante y en cuyos detalles es mejor no enredarse.
Yo no creo que toda la humanidad sea descendiente de los hijos de Noé; la narración bíblica no es consistente con ello. Es mucho más plausible que la descendencia de Noé haya sido limitada a Mesopotamia, desde donde emigraron a Europa, Asia y África. Mejor dicho, a Europa (Jafet), Arabia (Sem) y el Norte de África (Cam).
Sí, los hijos de Noé bien podrían haber sido todos "caucasoides". Los tres, no uno ni dos. Fueron hermanos desde el comienzo y siempre han sido hermanos. Todos descendientes de la misma migración que salió de Africa y se dio la vuelta por el sur de Arabia en dirección al Golfo Pérsico.
Antiguamente toda esa área era fértil. Antiguamente vivía gente ahí. Pero en algún momento ese valle se inundó. Hace 8000 años, según . Para los que lo vivieron, fue un verdadero diluvio. Los demás, los que vivían en África, Asia, Oceanía y las Américas, no fueron parte de todo esto.
Hubo otras inundaciones causadas por cambio climático. En el Mar Negro. En el Golfo de Carpentaria. Posiblemente en México. Pero fueron otras historias, otras leyendas, distintas a ésta, la de Noé y sus hijos.
Tampoco tengo razón para decir que todo eso es falso. Simplemente, no lo puedo tomar como un dogma de veracidad absoluta, simplemente porque no confío en la vía oral.
Supongamos que efectivamente existieron Abraham, Isaac, Jacob y los doce hijos fundadores de las Tribus de Israel. Supongamos que efectivamente se radicaron en Egipto, aumentaron en número, fueron esclavizados por los faraones, liberados por acción divina y desde ahí viajaron a la tierra prometida.
Creo en los diez mandamientos. Creo que Moisés los recibió directamente de Dios. Según Moisés, los mandamientos que estaban en las lajas de piedra que fueron quebrantadas fueron escritos directamente por la mano de Dios. Después se volvieron a escribir en otras dos lajas de piedra.
Una cosa queda clara de todo esto. Cuando salió de Egipto, Moisés sabía leer y escribir. Y no era el único. Para ese tiempo, el pueblo hebreo ya tenía su propio alfabeto.
Los hijos de Jacob no llegaron a Egipto con ese alfabeto. Lo aprendieron allá. Es muy posible que incluso lo inventaran allá, siendo ESCLAVOS.
La escritura protosinaítica es el sistema de escritura consonántico más antiguo conocido. Se lo considera el ancestro del alfabeto fenicio, del cual derivan todos los otros alfabetos. Se sabe que los que utilizaron esta escritura fueron semitas bajo el dominio egipcio. La mayoría fue encontrada en unas minas de turquesa o en el camino que lleva de ahí a un templo. Se cree que los que escribieron con este sistema no sabían escribir en jeroglifos y que eran gente humilde.
¿Por qué digo todo esto? Porque sostengo que no existe posibilidad alguna de que los hebreos hayan podido escribir ninguna de las cosas relatadas en la Biblia antes de haber salido de Egipto. Nada. En la esclavitud aprendieron a escribir, y después en libertad escribieron sus leyes y sus historias.
Es imposible saber cuánto alcanzó a escribir Moisés, si es que alcanzó a escribir algo. Es muy posible que el grueso de la literatura y los textos religiosos de los antiguos hebreos se hayan perdido durante la conquista babilónica. Es muy posible que la supuesta "grandeza" de los reinados de David y Salomón haya sido enormemente exagerada por los que escribieron de ella.
Pero antes de Moisés, nadie escribió, o al menos ninguno de sus escritos ha llegado a nuestros días. Quizás Abraham haya sabido escribir en cuneiforme, pero sus textos no sobrevivieron la esclavitud en Egipto. Por otra parte, entre Abraham y Moisés no hay tanto tiempo como para que muchos detalles se hayan perdido en la memoria y tradicion oral.
Pero ya más allá de Abraham y todo se pierde en la tradición oral mesopotámica. Nimrod es Enmerkar. Noé es Gilgamesh.
Los hijos de Noé, y el origen de las naciones. Las naciones del mundo conocido por los antiguos, querrán decir. Una vaga memoria de hechos que ocurrieron en un pasado muy distante y en cuyos detalles es mejor no enredarse.
Yo no creo que toda la humanidad sea descendiente de los hijos de Noé; la narración bíblica no es consistente con ello. Es mucho más plausible que la descendencia de Noé haya sido limitada a Mesopotamia, desde donde emigraron a Europa, Asia y África. Mejor dicho, a Europa (Jafet), Arabia (Sem) y el Norte de África (Cam).
Sí, los hijos de Noé bien podrían haber sido todos "caucasoides". Los tres, no uno ni dos. Fueron hermanos desde el comienzo y siempre han sido hermanos. Todos descendientes de la misma migración que salió de Africa y se dio la vuelta por el sur de Arabia en dirección al Golfo Pérsico.
Antiguamente toda esa área era fértil. Antiguamente vivía gente ahí. Pero en algún momento ese valle se inundó. Hace 8000 años, según . Para los que lo vivieron, fue un verdadero diluvio. Los demás, los que vivían en África, Asia, Oceanía y las Américas, no fueron parte de todo esto.
Hubo otras inundaciones causadas por cambio climático. En el Mar Negro. En el Golfo de Carpentaria. Posiblemente en México. Pero fueron otras historias, otras leyendas, distintas a ésta, la de Noé y sus hijos.
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